“我被她折磨了6年”,孩子不爱写作业,宝妈将娃扔到了地铁站
原标题:“我被她折磨了6年”,孩子不爱写作业,宝妈将娃扔到了地铁站
文|哑铃妈妈
怎么也想不通,平时乖巧听话的孩子,一到写作业,就像变了个人?要上厕所、要削铅笔、要……总有说不完的理由。好不容易拿起笔,又磨磨蹭蹭或翻书、或放空,怎么都不肯动,这孩子到底是何种心态?
曾在网上看到,有位妈妈一气之下,把女儿扔到了地铁站。多大仇多大怨,能让一位母亲把自己历尽千辛生下来,一把屎一把尿拉扯大的宝贝给抛弃?

等民警联系到她,一问才知,竟然是作业惹的祸。小女孩的妈妈又生气又绝望:“6年了,就是不写作业,我被她折磨了6年。”
抛弃孩子固然不对,可我能理解,那种被孩子不写作业所支配的无奈、愤怒与悲哀。
我家大宝也曾一度将我折磨到疯狂,他刚上小学一年级那会儿,可能还不适应,从来没有写作业的觉悟。
我好说歹说安抚他写作业,可他就好似屁屁上长了钉子,一刻也坐不住。只要视线离开,他准东摸摸西碰碰,铅笔也能玩出花。
他平时出口成章,可是一到作业本上半天憋出来一个字,阿拉伯数字写的像扭曲的麻花……

任凭我再三告诫自己,要心平气和不要发火不要动怒,可最终还是从催促变成咆哮。
我委屈的不行,大宝比我还委屈,偷偷和奶奶告状:“妈妈太吓人了,天天逼我。”
直到有一天,我和一位育儿专家聊了聊天,她一句话点醒了我:“你想过,孩子为什么不爱写作业吗?干生气是没用的。”
是啊,一味地催促,只能给我们与孩子带来焦虑,问题仍旧存在。若能知道他们究竟为何不爱写作业,才能从根本解决问题。
1.太多了。
别不承认,尽管一直强调“减负”,但是我国学生的家庭作业量,确实要远高于国外。
据数据显示,我国中小学生写作业的平均时间,为2.82小时,是其他国家的数倍!而实际数字,与数据显示,只多不少。

就拿我儿子学校来说,有时候语文老师布置的作业特别多,除了抄写作业还要一篇看图写话、两篇幕省,相当于三篇作文,而且每篇还得写满一页,这样孩子即使中间不休息,写作业写到十点也写不完。
2.不感兴趣。
孩子的天性就是爱玩,真正能沉浸在学海的孩子并不多。相比枯燥的课本、试卷,还是动画片、玩具让他们更感兴趣。
更何况,已经在学校坐了一天后,回家还要继续写比较费力费脑子的作业,是很难有兴趣的。
3.缺乏时间概念。
仔细观察不难发现,他们不只是在写作业的时候费劲,其他很多事情,也显得很拖拉。

这其中固然有动作慢的缘故,但没有时间观念才是主要,不懂得利用时间、管理时间,做什么都磨蹭。
更为糟糕的是,除了孩子主观上不喜欢作业,我们的一些作为,也让孩子对作业越发排斥。
父母越着急,孩子越磨蹭!
孩子不写,我们着急,只好催催催,逼急了还会咆哮,吼骂,动手也不是不可能。
但被迫的行为和主动的行为可不一样,虽然最后他们“迫于淫威”乖乖写了,可实际内心对作业却越发排斥!

长此以往,一旦养成习惯,作业绝对会成为父母最大的“噩梦”,分分钟怀疑下一秒会不会气到心脏病发作。
孩子到底能不能乖乖写作业?
答案是:能。
各位不妨试试这样做:
①保持耐心。
在教育孩子的过程中能,充足的耐心非常重要。其实有时候,父母就是太着急了,那些简单的作业,在我们看来10分钟就可以,但在孩子眼中却不是。家长多一些耐心,才能保持心态的平和,与孩子的相处才会更融洽。

原来我辅导作业也是没有耐心的,但慢慢地通过调整自己,从孩子的角度考虑问题,渐渐能明白孩子的“苦衷”,在这样的同理心催使下,我与孩子的沟通更加顺畅。
②营造学习环境。
孩子的好奇心很强,专注力却不够,有一点动静,就会引起他们的探究心理。所以在学习时,记得给他们营造足够安静的环境,避免受到外界的干扰,心里“长草”。
我儿子原来就喜欢在书桌上放上他的玩具和零食,他喜欢一边玩一边做作业,这样当然是不利于他专注的。
我们通过沟通后,孩子就同意撤掉这些不利于写作业的东西,现在写作业快多了。

③多些赞美。
在孩子写作业的时候,多夸夸他们吧!一定要记住,父母的鼓励,才是孩子最大的动力!
当然,最主要,还是要培养孩子对学习的兴趣,让他们明白是为自己而学。这需要潜移默化的引导,当他们明白后,学习的问题,我们也就能少操心了。
孩子在小学阶段,其实语文的难度是在逐年升级的,而这主要的难度体现在写作文上面。我在上面也说了我的儿子刚开始写作文是没有话写的,半天都憋不出一个字,但是现在二年级能独立写350个字的高质量的作文。
我除了陪孩子阅读课外书之外,还会有意识地教孩子写作文的技巧。技巧有二:
(1)作文的字数一定要达标,尽量多写些内容。
刚开始写作文的阶段,能让孩子有话“说”这是重中之重,教孩子写一篇作文可以从环境、对话、五官的感受出发,这样孩子就有话写了。

(2)作文一定要有逻辑。
我一般是教孩子最简单的总分总结构,我会让孩子先把想写的内容先说出来,然后再写到作文本上。