毛洪涛之死,有人乐不可支!
原创: 吴鹏飞
来源公众号:吴鹏飞观点
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昨天在杭州,遇到了一位粉丝读者来先生,他给我演示了德国的一款健康神器,只需要戴上特殊耳机,半个小时内,就可以从头到脚,从内到外对一个人的全身进行扫描式的体检,可以准确描述几乎所有的健康问题。我就想,要是我们的社会也有这样的扫描器该多好啊。
昨晚游览动漫湿地公园,望着美丽的湖水,我一点也不开心。因为我想起了刚刚含冤投水的毛洪涛书记,一位精神上的好兄弟。很多微友给我传来了对他的去世幸灾乐祸的帖子。这都是方不圆的同伙干的,他们仇恨共产党的一切,最优秀的共产党人他们尤其仇视。
人的爱憎就是这样鲜明,就像毛主席说的那样,无不打上阶级的烙印。方不圆他们,只从一个泄私愤的角度出发。他们永远不会说共产党一句好话,也永远不会说灯塔国一句坏话,他们的耻感几乎是负数。而我,希望永远站在人民的立场,永远实事求是地去评价事物。
在著名的凯迪网络总部参观时,我告诉主人,我特别喜欢他们墙上的那句理念:客观、公正、理性。尤其是后者。方不圆及其同伙,反映大疫肆虐很不客观,对武汉抗疫的评价很不公正,对待读者的批评很不理性。我认为我们这个国家的文科知识分子,总体上缺乏理性。

成都大学—行政楼
对于那些故意向毛洪涛泼污水的帖子,我不想具体批驳,因为那些借机发泄对高校党委领导制度不满的人,毫无理性可言,这些宣泄极端感情的帖子,很难进行理性的批驳。如果可以的话,我倒是很希望在读者见证下,向普希金学习,跟这些杂种来一次法律允许的决斗。
关于毛洪涛的以死明志,我已经很理性地写了两篇文章,一篇是客观介绍他的为人处世的良好风范,一篇是严肃推测王清远校长不会没有问题的理由。这是第三篇理性的文字,是要指出,毛洪涛以死相谏的真正意义,就是提醒全社会注意扫描一下某些高校的健康问题。
当今某些高校的问题之一:存在否定党的领导的歪风。很多公知型教授,把西方高教模式视为唯一正确的范本,从骨子里抵触党委领导下的校长负责制。他们把学科建设、科研成果、大学排名、专业教育看得高于一切。有些校长就是借此思潮推波助澜,架空党委的领导。
当今某些高校的问题之二:党政领导的分工不够明确。党委领导下的校长负责制,是中国高教的一个创举,这个安排就是党委要管大学的发展战略、要审查批准重大投资项目,要主抓党风建设和思政教学,要管干部。这些在某些高校尚未制度化,使一些校长专权有隙可乘。
当今某些高校的问题之三:大学党政负责人争斗不已。高校党委书记一般来自政界,学术能力弱,作
为一把手,与学术泰斗级的校长比,很难服众。而地方党委书记多从行政主官提升而来,就很好压阵。所以我建议高校的党委书记,今后只从优秀校长中提拔,形成制度。
成都大学—活动中心
当今某些高校的问题之四:理想教育存在两个薄弱区。高校党委一旦形成虚设局面,受到校长等专业至上教学派的抵制,就会形成在教职员工党风建设、纪律监督方面的无能为力,在学生信仰教育、思政教学、意识形态建设方面的废弛,很容易形成群魔乱舞的混乱局面。
当今某些高校的问题之五:普遍存在泛行政化的倾向。高校作为一个教育机构,本应以学生为中心,以教师为核心。但目前很多高校俨然是行政机构,校长成为行政首长,权力象征,人财物大权、生杀予夺之权操在手中,党委虚设,教职员工则异化成了行政权力的仆从。
当今某些高校的问题之六:不受监督的权力腐败严重。如果党委被架空,校长的权力就失去了有效监督。地方党政领导的权力,受到上下左右多种形式的监督,尚且出现严重腐败。高校校长的权力失去了党委的制衡,就完全如入无人之境,和国企领导一样,腐败起来更为猖狂。
当今某些高校的问题之八:畸形追求大学排名的项目。大权独揽的校长们,为了巩固权力,就会片面追求政绩项目。一是大搞基建,二是大办公司,三是追求科研成果装门面,四甚至安排美女陪读吸引所谓的国际留学生等。腐败与丑态百出,唯独不关心教学双方的真正诉求。
当今某些高校的问题之七:教授普遍在大肆追逐名利。学校泛行政化、教授实际被边缘化。于是一二流的教授们也就自甘庸俗化,把心思放在了诸如巧立名目套取课题经费,开展对社会的有偿服务大捞钞票,剥削研究生的廉价劳动获取名利,潜规则女研究生享受感官之乐等。

成都大学—嘤鸣湖
当今某些高校的问题之九:一线教学质量在严重下降。党委虚化,校长专权,教授捞钱,一线教师队伍不仅总体素质下降,教学水平也在下滑,加上上梁不正下梁歪,导致猥亵、性侵、强奸女学生的案件,在一些高校校园屡屡发生,师德的沦落,令全社会为之震惊。
当今某些高校的问题之十:学生中的两极分化很严重。除了一些名牌大学的尖子生为出国深造,为个人前途,尚存苦学之风外。某些大学,因为校领导、教授们、老师们的不良导向,使学生们多为胸无大志的精致的利己主义者,吃喝玩乐,六十分万岁,令人痛心疾首。
读者朋友们,上述这些问题,在某些大学不同程度地存在着。只不过,成都大学可能集中地出现了上述问题,这使责任心极强,理想主义色彩极浓的毛洪涛看不下去,受不了内心的煎熬,因而愤然以死明志,以死相谏。虽然这样做我们都不赞成,但我们很理解他的悲愤。
如果教育主管部门,能够借此机会,解剖一下成都大学这个麻雀,并且由此及彼,推而广之,在高教战线来一次整风运动,理顺党政关系,分清党政职责,实现党政团结,重建师德,重建学风,全心全意为教师和学生服务,那么,毛洪涛就没有白死,而且是死得其所。