实在太贵了!
作者:子木
来源:子说一点
前几天讲了孩子教育的话题,很多读者比较感兴趣,让我讲讲如何培养财商。这个话题,摊开讲就是一个系列。
那今天,先聊一个非常关键的东西,如何建立正确的“金钱观”。
这里面首要考虑的点是,该不该把家庭财务状况告诉孩子?
不知道大家有没有发现。身边很多父母,明明是小康家庭,但却都喜欢给孩子灌输一个理念:
咱们家很穷,不能和别人比,只有学习才是你唯一的出路。
"哭穷"是大多数家长的本能行为,其根源在于,他们会认为只有穷苦环境,才可以断其后路,逼练心智,让孩子一门心思,好好学习。
但并不知道,这样做,会对孩子造成巨大的心理伤害。
最典型的,就是孩子会自卑,不自信,不配得感,遇到任何事情都不敢争取,始终觉得自己低人一等。
有一个读者就是这样,她跟我说,自己从小家里条件其实不错,父母都是公务员,收入稳定,有房有车。但她从小被灌输的理念就是:
“咱家很穷,别乱花钱"。
结果呢?她长大之后,月薪两万,依然舍不得给自己买一件超过两百块的衣服。不是买不起,是内心深处有一个声音在说:你不配。
每次花钱都有负罪感。每次看到好东西,第一反应不是"我想要",而是"太贵了,算了吧"。
这种"不配得感"会跟着一个人很久很久。久到她自己都不知道,这种心理的根源,是小时候父母那句"咱家很穷"。
穷这个字,说多了,就刻进骨子里了。
长大之后就算赚了钱,骨子里还是觉得自己穷。这种穷不是物质上的穷,是心理上的穷。是一种永远觉得自己不够好的匮乏感。
而且哭穷还有一个更隐蔽的副作用:它会让孩子对钱产生恐惧。
很多从小被哭穷的孩子,长大之后都不敢谈钱。觉得谈钱俗,谈钱丢人,谈钱伤感情。结果在职场上不敢谈薪资,在生意上不敢谈价格,在关系里不敢谈利益,在投资中患得患失。
吃亏了忍着,委屈了扛着。因为从小被教育"钱是稀缺的,花钱是罪恶的",所以长大之后对钱的态度就是又渴望又恐惧。
这种矛盾的心理,会让人一辈子跟钱的关系都很拧巴。
那反过来呢?有些父母喜欢装富。
明明家里背着房贷车贷,日子过得紧巴巴,但孩子要什么都给,名牌鞋、最新款手机、假期出国旅游,一样不落。
这样的家庭也非常多。
为什么?面子。怕孩子在学校被看不起,怕别人觉得自己家条件差。
装富的结果是什么?孩子对钱没有概念。
他不知道一双两千块的鞋,需要父母工作多久才能赚到。他不知道一次出国旅游,花掉的是家里好几个月的积蓄。他只知道:
我要,就有人给。
比如这几天高考完了,很多学生跟家长要“苹果全家桶”,加起来得好几万。。。为啥要呢?因为身边的同学都有,自己为啥没有。
很多家长,愁啊。怪孩子不懂事。但事实上,从没有问过自己,从孩子小的时候,是如何进行财商教育的。
而且这还是浅的,一旦被过度养育,这种孩子长大之后,消费观是扭曲的。
赚三千块敢花五千,因为从小养成的习惯就是"先花了再说"。信用卡刷爆、网贷滚雪球、月月光年年光,最后才发现,自己从来没有真正理解过钱是什么。
所以哭穷不行,装富更不行。
那该怎么办?
很简单:如实告诉孩子。
不是让孩子焦虑,是让孩子对钱有充分的感知。
什么叫有感知?就是让孩子知道,家里的钱是怎么来的,怎么花的,花在哪里,哪些是必要的,哪些是可以省的,为什么不能浪费,又该如何支配。
比如从孩子上小学开始,每个月可以跟孩子做一次"家庭财务小会议"。不是什么严肃的场合,就是吃饭的时候顺便聊几句。
告诉孩子:这个月家里收入多少,房贷多少,水电燃气多少,你上学的费用多少,吃饭多少,最后还剩多少。
孩子一开始没什么概念,但慢慢地就开始问问题了。
"爸爸,为什么房贷要还三十年?""妈妈,为什么我们不买那辆车?""这个月为什么剩的钱比上个月少?"
每一个问题,其实都是一次财商教育的机会。
而且还可以养成一个习惯,就是带孩子去超市的时候,让孩子去算账。
"这袋大米30块,我们家一周吃一袋,一个月就是120块。你觉得贵不贵?""你这个玩具150块,爸爸一天工资大概500块。买这个玩具,需要爸爸工作多久?"
不是为了让孩子省钱,是为了让孩子建立一个基本的认知:
钱是有成本的,每一样东西背后都有劳动去兑换。
这个认知看起来简单,但很多成年人其实都没有。
有些人花钱如流水,不是因为有钱,是因为对钱没有感觉。一百块和一千块在他眼里没什么区别,因为他从来没想过这一百块是怎么来的。
从小建立这个感知的孩子,长大之后对钱的态度会完全不一样。
他会知道,花钱不是罪恶,但要花在值得的地方。他会知道,赚钱不容易,但赚钱的目的不是存着,是让生活变得更好。
他还会知道,钱是工具,不是目的。
这种孩子长大之后,不会自卑,也不会挥霍。因为他对钱有清醒的认知,而不是被情绪绑架。
有些家长可能会担心:跟孩子说这些,会不会让孩子太早接触社会的残酷?
不会。
孩子比你想象的聪明得多。你以为他在意的是"咱家有多少钱",其实他在意的是"爸妈为什么不跟我说实话"。
你越是遮遮掩掩,他越是好奇。你越是如实相告,他越是坦然。
而且你跟孩子谈钱,本身就是一种信任的表达。你把他当成一个可以对话的人,而不是一个需要被保护的小孩。这种信任感,比任何财商课程都有用。
还有一个很重要的点:让孩子参与决策。
比如给孩子买衣服,买鞋子,买电脑,甚至家里要买一台新电视,你可以跟孩子一起讨论:预算多少?什么品牌?什么尺寸?去哪买?什么时候买?
让孩子主动参与这个过程,他会学到两件事:
第一,买东西是需要比较和思考的,不是想要就买,学会延迟满足;第二,每个选择都有取舍,选了这个就没办法选那个。
这种决策能力,是财商的核心。
很多人长大之后不会做选择,就是因为从小所有的选择都是父母替他做的。买什么衣服、吃什么饭、上什么学校,全部安排好了。他从来没有机会自己做决定,自然也就不知道怎么做决定。
而财商的本质,就是做决定的能力。
给你一笔钱,你怎么分配?花多少,存多少,投资多少?买这个还是买那个?现在买还是以后买?
这些决定做对了,财务状况就会越来越好。做错了,就会越来越差。
而做决定的能力,没有哪个人是天生自带的,而是生活中不断刻意训练的。从小练,成本低,犯错代价小。长大再练,成本高,犯错代价大。
最后一点,给零花钱和生活费也有学问。
不要给太少,也不要给太多,而是按照市场均值给,参考身边的同学,不要搞特殊。
而且我建议给他们存一个小金库,一个月补一次零花钱。
很多人觉得,这不行啊,孩子一次把一个月的钱花完怎么办?
那肯定啊,一开始,孩子可能控制不住自己,把一个月的零花钱一次性花光了。大多数会这样。。
但这恰恰,才是财商教育的契机。
因为孩子一次性把一个月的钱花光后,接下来的日子很难熬,他们就会明白,合理用钱,有多么重要。
以后他们会知道,一次超额透支,对接下来生活带来的影响,也会知道,有时候存钱,可以让自己买到更喜欢的东西。
这就是对钱的认知。
而且还可以通过设计家务游戏,让孩子赚零花钱。
哪些劳动是自己的事情,哪些是公共义务,哪些劳动是责任之外的。责任之外的,就可以赚零花钱。比如服务全家的,深度耗时的,非常规的家务等等。
等孩子对每个月的零花钱管理比较熟悉了,这时候再把他们的压岁钱都让他自己管理,告诉他们可以买什么增值,存在哪里,利息是多少,开始接入投资财商教育。这个以后再讲。
所以回到最开始的问题:该不该把家庭财务状况告诉孩子?
该。
但不是一次性把存折甩给他看,而是在日常生活中,一点一点地渗透。
让他知道钱是怎么来的,让他知道东西值多少钱,让他知道每个选择都有代价,让他参与家庭的财务决策。
不是为了培养一个"会省钱"的孩子,是为了培养一个"跟钱关系健康"的孩子。
一个跟钱关系健康的人,不会被钱绑架,也不会对钱恐惧。他会把钱当成工具,用它来实现自己想要的生活。
这才是财商教育的终极目标。

